Ogni anno viene proposta una differente programmazione educativa, con un tema generale di interesse per i bambini. Di seguito riportiamo i temi degli ultimi anni:
Il mio corpo e le mie emozioni
Un mondo di colori
La fattoria e i suoi animali
Esploro con i 5 sensi
Cosa farò da grande
Ogni mese viene esposta in bacheca la programmazione giornaliera relativa all’attività strutturata proposta nella mattinata. Infatti i momenti di gioco libero si alternano con attività strutturate legate al tema della programmazione. Il tutto viene proposto sotto forma di gioco, che è il mezzo principale attraverso cui i bambini fanno esperienza del mondo che li circonda e apprendono via via le diverse competenze.
I giochi sono suddivisi in diverse tipologie, che prendono il nome di laboratori. Nel dettaglio, questi sono i laboratori in atto quest’anno:
Laboratorio musicale: ascolto e produzione di canzoncine e filastrocche, ascolto di diversi generi musicali,..
Laboratorio di lettura: ascolto di storie raccontate e lette
Laboratorio manipolativo: con pasta al sale, travasi di farina e pasta, giochi con la schiuma, la panna montata, la sabbia e la terra,..
Laboratorio psico-motorio: giochi nella piscina con le palline, giochi di equilibrio, di spazialità e di corporeità,…
Laboratorio grafico-pittorico: attività legate al segno grafico in tutte le sue sfumature e con i diversi strumenti (colori a dita, pastelli a cera, pennarelli,..)
Gioco euristico: il cestino dei tesori è una proposta permanente della programmazione, essendo una buona palestra per l’esplorazione e la conoscenza di oggetti di uso comune.
Giochi di concentrazione: proposta di semplici giochi da tavolo per incrementare l’attenzione e portare a conclusione piccole attività logiche.
PROGETTO HOCUS AND LOTUS
Il Micro-nido San Lorenzo fa parte della rete di eccellenza di HOCUS AND LOTUS.
A partire dalla sezione divezzi, i bambini seguono tutte le settimane un incontro con una MAGIC TEACHER (la coordinatrice didattica della struttura). La Magic Teacher ha seguito un corso in glottodidattica infantile presso l’Università La Sapienza di Roma, nello specifico, si è formata per il metodo HOCUS AND LOTUS. Il metodo è stato ideato dalla prof. Traute Taeschner e prevede un format narrativo, dove ad ogni vocabolo o espressione corrisponde un gesto, per una comprensione facile ed immediata. Ogni storia viene raccontata prima tramite il format narrativo, dopo con una canzone mimata, successivamente con la lettura del libro e infine con il video. Ogni storia viene presentata 4 volte prima di passare alla successiva, in modo che i bambini possano memorizzare vocaboli ed espressioni verbali. Ogni lezione inizia e finisce con un rituale magico, dal momento in cui l’insegnante e i bambini indossano la maglietta di Hocus and Lotus, possono parlare SOLO inglese.
I risultati sono a dir poco sorprendenti a questa età. I piccoli ripetono già dalla seconda volta vocaboli e brevi frasi in inglese, senza il bisogno di tradurre nulla, visto che, con i gesti, la comprensione è immediata.
Chi inizia questo metodo dal nido, ha la possibilità di continuarlo anche nella Scuola dell’Infanzia San Lorenzo, essendo tutte le insegnanti formate come MAGIC TEACHERS.
Chi volesse maggiori informazioni sul metodo HOCUS AND LOTUS può cliccare qui.
STILE EDUCATIVO MONTESSORIANO
Il Micro-nido San Lorenzo propone attività in stile Montessoriano, visto che una delle educatrici è specializzata in nidi montessoriani.
Ci sono diversi materiali che vengono proposti seguendo i principi del metodo montessoriano, principi che in realtà ci accompagnano nel nostro modo di lavorare con i bambini nel quotidiano.
Il metodo montessoriano mette al centro il rispetto per la spontaneità del bambino, che viene stimolato nella sua creatività. Il bambino viene spinto a fare da solo, ad imparare a mangiare da solo piuttosto che essere imboccato, a lavarsi da solo piuttosto che essere lavato,.. Imparare ad agire in modo autonomo e con precisione è un ottimo esercizio per armonizzare il corpo e imparare il controllo dei movimenti. Le educatrici si concentrano sul rafforzare e sviluppare ciò che c’è di positivo nel bambino, i suoi pregi e i suoi talenti, in modo che la presenza delle sue capacità possa lasciare sempre meno spazio ai difetti. L’ambiente nido è modellato sulle misure ed esigenze dei piccoli. I materiali didattici sono appositamente studiati, ad esempio: oggetti da montare, incastri, cartoncini… che favoriscono lo sviluppo intellettuale del bambino e permettono l’autocorrezione dell’errore, cioè il bambino capisce subito se un incastro è sbagliato e sarà portato a cercare l’incastro corretto.
“Il bambino è come un viaggiatore che osserva le cose nuove e cerca di capire il linguaggio sconosciuto di chi lo circonda. Noi adulti siamo i ciceroni di questi viaggiatori che fanno il loro ingresso nella vita umana…”
Maria Montessori